Durante los primeros años de vida, el aprendizaje exige una experiencia básica de seguridad emocional, desde la cual el niño pueda explorar el entorno, manejar información novedosa, colaborar, etc. El artículo describe algunas claves esenciales aportadas por la teoría del apego para la comprensión de los factores que promueven la seguridad en el marco de las relaciones afectivas entre el niño y sus adultos de referencia (padres y educadores).
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De la seguridad al aprendizaje: claves para el trabajo con la familia desde la psicología del apego
- viernes, 29 octubre 2021 08:48
- Escrito por Fina Marín Vega
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Postadopción: Las secuelas de las pérdidas y carencias en niños y niñas
- martes, 29 junio 2021 12:17
- Escrito por Fina Marín Vega
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El niño o niña que está en situación de ser adoptado ha carecido de respuestas adecuadas y constantes a sus necesidades y cuando sus padres le adopten su crianza será más compleja y difícil. Los duelos y carencias que preceden a la filiación adoptiva han dejado en el niño profundas huellas psíquicas y físicas; de la comprensión que de ellas tengan los padres y de cómo le ayuden a elaborar las pérdidas van a depender el vínculo afectivo mutuo y la salud mental de los miembros de la familia. Pero en nuestra sociedad aún hay un gran desconocimiento social de las necesidades con las que el menor adoptado llega a su nueva familia y del estrés emocional que provoca el cambio total de entorno de la misma adopción.
Tesis| Adversidad y adaptación en niños y niñas en acogimiento familiar: funciones ejecutivas, comprensión de las emociones y representaciones de apego
- viernes, 26 marzo 2021 11:03
- Escrito por Fina Marín Vega
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El presente trabajo se plantea avanzar en uno de los retos actuales en la investigación en acogimiento familiar, la variabilidad en la adaptación y el desarrollo de los niños y niñas en acogimiento familiar.
Autoría: P. T. Carrera García
Dirección: J.M. Jiménez Morago y M. Román Rodríguez
Facultad de Psicología, Universidad de Sevilla, 2020
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Interacciones que facilitan el apego en familias acogedoras
- martes, 23 febrero 2021 14:09
- Escrito por Fina Marín Vega
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Este estudio analiza la interacción entre los niños y las niñas en acogimiento familiar y sus cuidadores principales durante una tarea de co-construcción microcodificada, centrándose en las conductas verbales y no verbales que utilizan las personas adultas para promover un apego seguro en el niño o la niña.
El apego después de la adversidad. Desarrollando resiliencia a través de las relaciones
- martes, 19 enero 2021 10:40
- Escrito por Fina Marín Vega
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La exposición a la adversidad vivida a una temprana edad está correlacionada con una infinidad de resultados negativos. Sin embargo, sabemos que podemos ayudar a construir la capacidad de un niño o niña para superar obstáculos mediante el aumento de sus factores de protección.