Queremos compartir con vosotros el cuento y la audición de Pablo en el bosque encantado que ofreceecer unas pautas de orientación a madres y padres adoptivos que quieran afrontar las emociones negativas de sus hijos e hijas.
Recursos
Datos sobre la protección a la infancia en España- 2016
En este informe estadístico se recoge la totalidad de datos sobre medidas de protección a la infancia (adopción nacional, adopción internacional, acogimiento familiar, acogimiento residencial) dictadas por los servicios de protección de la infancia de comunidades y ciudades autónomas. Asimismo, incluye datos sobre Maltrato Infantil procedentes de la base de datos online del Registro Unificado de casos de sospecha de Maltrato Infantil (RUMI) que se presentan en un formato más claro y homogéneo.
Autoría: Secretaría de Estado de Servicios Sociales. Dirección General de Servicios para las Familias y la Infancia. Observatorio de la Infancia
Edita: Ministerio de Sanidad, Consumo y Bienestar Social
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Vinculación y apego: cómo avanzar en el día a día
’Vinculación y apego: cómo avanzar en el día a día’, de la mano de Juan Alonso Casalilla, psicólogo del Instituto Madrileño del Menor y la Familia y experto en protección de menores.
Tristán se va de viaje
‘Tristán se va de viaje’ es un proyecto educativo de diversidad familiar con el que poder acercar a aulas de todos los niñas y niñas la diferentes estructuras familiares que existen en la sociedad actual. Las familias representadas en el cuentacuentos son: familia tradicional, familia adoptiva o acogedora, familia homoparental (dos padres), familia homomarental( dos madres), familia monoparental, familia padres separados o divorciados, familia reconstituida, familia numerosa, familia multiétnica y niños y niñas viviendo en un centro de acogida (resumen en el propio documento).
Autoría: Juan Andrés Teno
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La diversidad familiar hará avanzar la educación
El sistema educativo español sigue perseverando en uno de los errores que más perjuicios ha acarreado a niños y niñas –sus verdaderos protagonistas–: la persistente separación entre la escuela y la familia, su falta de entendimiento, de respeto y reconocimiento mutuo. La diversidad familiar se presenta como la respuesta más sencilla y más fácilmente aplicable para no solo reflejar los distintos modos de familia que existen en las calles, sino abordar cuestiones de igualdad de género, de orientación sexual, de diversidad racial, económica, social… Su esencia es conseguir trasmitir a los niños y las niñas, y conseguir que asimilen que la diversidad (sea esta cual sea) es un elemento enriquecedor (resumen en el propio documento).
Autoría: Juan Andrés Teno
Edita: Revista ‘Infancia y Sociedad’
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