Categoría: Recursos

¿Cómo viven la situación de confinamiento niños, niña y adolescentes?

El presente informe, Infancia confinada, ¿Cómo viven la situación de confinamiento niñas, niños y adolescentes? es el resultado de una apuesta de investigación desde una lógica de sociología de urgencia que, sin perder el necesario rigor metodológico que debe acompañar a todo proceso de indagación con la población infantil, apuesta de forma repentista por acercarse al universo vivencial de la población infantil confinada. Un estudio que ha conseguido recopilar la respuesta de más de 400 participantes de puntos muy distintos de España. El 92% de los participantes son niñas, niños y adolescentes de entre 10 y 14 años.

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Guía práctica de convivencia familiar con adolescentes durante la cuarentena

El confinamiento es caldo de cultivo para el crecimiento de tensiones dentro de las familias, pero también es una oportunidad para reforzar los vínculos y para profundizar en el conocimiento mutuo. En esta guía se ofrece algunas claves útiles para mejorar la convivencia con adolescentes en situación de confinamiento familiar.Cada familia debe analizar y seleccionar qué iniciativas se adaptan a sus necesidades y a sus características y entorno (resumen en el propio documento).

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Adolescentes y resiliencia durante el confinamiento

Jose Luis Gonzalo Marrodán aborda en este vídeo los posibles comportamientos de las/os adolescentes durante el confinamiento, las causas y algunas ideas para mejorar la situación cuando ésta es difícil.

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Cómo sobrevivir a un largo encierro con tus padres

Querido y desconocido adolescente (o joven si lo prefieres):
Estos días, a menudo, he tenido que hablar y escribir para ayudar a los padres y madres aguantaros. Sin embargo, hoy he pensado que no era justo, que también debía hablar y escribir considerando tu punto de vista, tus sentimientos, tus felicidades e infelicidades, tus rabias…

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Del abandono a la adopción. Itinerario de vivencias, secuelas y retos en adolescentes adoptados, víctimas de experiencias de abandono y de sus familias

La adopción no es un trastorno a pesar de cómo se habla de las personas adoptadas. No es una patología ni presupone categorías diagnósticas. La población adoptiva es dispar, no es homogénea y no responde a un patrón definido. Sus itinerarios son diferentes aunque tengan experiencias y vivencias comunes.

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