Esta guía que aborda trastorno específico del lenguaje ha sido elaborada por logopedas profesionales en colaboración con los padres y las madres de las personas afectadas. Los niños y las niñas que presentan estas dificultades tienen graves problemas para expresarse a través del lenguaje oral. Normalmente también les cuesta comprender lo que otros les dicen. Esta guía de intervención educativa pretende servir de ayuda tanto a educadores como a terapeutas y familiares implicados en la intervención.
Recursos
Libro Guía de actuación en la escuela ante el alumno con TDAH
Esta guía práctica pretende ampliar el conocimiento del profesorado sobre el Trastorno de Déficit de Atención con o sin Hiperactividad (TDAH) para que pueda comprender el trastorno y facilitarle las herramientas adecuadas para ayudarle a desarrollar sus habilidades académicas de forma óptima.(resumen sacado del documento).
Autor: Federación Española de Asociaciones para la Ayuda del Déficit de Atención e Hiperactividad
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El niños con trastorno por Déficit de Atención y/o Hiperactividad
Está Guía ofrece algunos recomendaciones y consejos prácticos que pueden ayudar a las madres y padres a abordar las dificultades que pueden presentar un niño, niña o adolescente diagnosticado con Déficit de Atención y/o Hiperactividad
Autor: Federación Española de Asociaciones para la Ayuda del Déficit de Atención e Hiperactividad
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Estrategias de intervención en el aula para alumnad@ con TDAH
Aunque las necesidades de cada niño, niña o adolescente son específicas y requieren una intervención adaptada a sus caracterísiticas, en general suelen tener unas dificultades comunes. Esta Guía ofrece algunas pautas para enfocar el trabajo en el aula y aborda las dificultades que suelen presentar niños, niñas y adolescentes con Déficit de Atención e Hiperactividad (TDHA)
Autor: Asociación Cordobesa de Déficit de Atención e Hiperactividad
Niñas, niños y adolescentes, una mirada desde las familias acogedoras
En este coloquio nos acercamos a la realidad de niños, niñas y adolescentes que conviven con una familia de acogida, mientras su familia de origen supera sus dificultades o se inicia un proceso de adopción. En la Comunidad andaluza hay más de 2.000 menores de edad que necesitan una familia, son niños y niñas con necesidades especiales; mayores de 7 años o más pequeños, pero forman parte de un grupo de hermanos; con problemas de salud o algún tipo de discapacidad física, psíquica o sensorial… Han tenido un comienzo difícil en su vida, pero han aprendido a superar obstáculos, a asumir responsabilidades y ser autónomos e independientes en situaciones adversas. Sea cual sea su edad o circunstancias tienen derecho a un nuevo comienzo, a un hogar acorde con sus necesidades materiales y emocionales.
En esta ocasión participan cuatro asociaciones de familias acogedoras. Contaremos con Mari Pepa Alcántara de la asociación ‘Acógeles’; Estrella Cara de ‘En familia por derecho’; Susana Bermejo y Ramón Cadena de ‘Familia Acoge’ y José Vicente Fernández de ‘Crecer juntos’.
Si no pudistes ver el coloquio en directo puedes acceder al vídeos desde aquí: