Categoría: Blog

Jornadas ‘Identidades y orígenes en adopción y reproducción asistida’

 

AFAM (Asociación de Familias Adoptivas Multiétnicas) y el Grupo de Investigación y el Centro de Servicios AFIN (Universitat Autònoma de Barcelona), organiza para los días 17 y 18 de marzo unas jornadas sobre Identidades y ‘orígenes’ en torno a la externalización de la reproducción a través de la adopción, reproducción asistida y subrogación o en reproducción con participación de “terceras partes”, y el Workshop Adopción/Raza/Racismo.

Las Jornadas tendrán lugar en el Salón de Actos de la Facultad de Ciencias del Trabajo de la Universidad de Granada, el día 17 de marzo, con las intervención de los conferenciantes Dr. Marre, Dr. Lorente, Dr. Monteros, Dr. Smietana y Dr. Salvo; y, en el Centro de Enseñanza de Profesorado (CEP) el día 18 de marzo, el Workshop sobre Adopción/Raza/Racismo” donde contamos con la presencia de la Dr. Beatriz San Román, Cari McCay Jones, Dr. Valle Medina, Sefali Arana Vicente y E. Clarissa Suazo Arzú.

Puedes consultar aquí el programa:

programa

Taller: Gestión de las emociones en la familia adoptiva

Taller Gestión emocionesEl próximo día 23 de febrero tendrá lugar el taller ‘Gestión de las emociones en la familia adoptiva’ organizado por la Asociación Andaluza de Ayuda a la Adopción y a la Infancia (LLAR), en colaboración con la Asociación de Familias Adoptantes de Málaga (ADOPMA), que está dirigido a la familias adoptivas o en proceso de adopción.

La propuesta de este taller, impartido por la psicóloga y mediadora Carmen Moreno, tiene como objetivo reflexionar sobre la importancia de escuchar a niños, niñas y adolescentes adoptados.

Poner en valor las emociones no quiere decir que es lo único a tener en cuenta, pero sí que son lo suficientemente importantes, como para dedicarles tiempo y de calidad. El manejo de las emociones se aprende en las interacciones con las figuras de apego, las personas importantes, de referencia para los niños y las niñas, su familia nuclear.

Leer más ...

‘Adopción, historia y aprendizaje escolar’

Beatriz Janin ¹
Foro Infancia & Adolescencia
‘Nos mandan de la escuela. No aprende. Tiene dificultades en las cuentas. Se distrae. Nos dijeron que puede repetir el grado’. El fracaso escolar es uno de los motivos más frecuentes de demanda de tratamiento psicológico.Foro infancia y adolescencia

Un niño o niña puede fracasar en la escuela por múltiples motivos tales como la relación con el docente, el modo en que se transmite el conocimiento, la desvalorización social o familiar de aquello que la escuela enseña, o porque no puede mantenerse quieto, porque entra en pánico frente a situaciones nuevas, etc., a la vez que aprende rápidamente otros saberes fuera del entorno escolar. Un niño o niña que investiga el mundo que lo rodea, curioso, no tendrá dificultades en aprender a partir de sus propias búsquedas, pero puede ser que la disciplina o el acatamiento de las normas funcione para él o ella como un obstáculo para aprender en la escuela. El investigar puede entrar en colisión con la incorporación de conocimientos dados por otros.

Leer más ...

Boletín informativo 76: Acoger, adoptar y ayudar a niños, niñas y adolescentes

El nuevo boletin informativo, elaborado por el Observatorio de la Infancia en Andalucía, trata de apoyar a  aquella personas que han decidido compartir su vida de manera permanente o, más o menos, temporal con niños, niñas y adolescentes que no son sus hijos o hijas biológicos en el apasionante viaje educativo, recogiendo sus opiniones y experiencias y recopilando una serie de guías y materiales audiovisuales que pueden ser de su interés.

Leer más ...

La adopción y el acogimiento familiar en los medios

dossier
Hemos tratado de recoger en este post una serie de informaciones publicadas en distintos medios de comunicación que han sido difundidas por las redes sociales de esta Escuela de Familias, desde su creación en 2015.
Una gran parte de estas noticias hacen referencia a la adopción y al acogimiento familiar  y, en menor medida, al programa de familias colaboras, personas que se comprometen a compartir periodos de tiempo determinados con un mismo niño o niña (fines de semana, vacaciones…).

Año 2017
2017/01/29
Los padres y madres adoptantes son sencillamente padres y madres
2017/01/21
Papás, ¡ojo con colgar fotos mías!
‘El fin de la educación no es crear seres empleables, sino íntegros’
‘El 90% de menores tutelados no debería estar en centros, hay alternativas a la institucionalización’
2017/01/19
Javier Urra: «Eso de ‘quiero que mi hijo sea feliz’ está abocado al fracaso’
2017/01/18
‘Todo niño necesita que alguien esté loco por él’: Jesús Palacios
2017/01/16
Experta avisa de que se están sobrediagnosticando casos de TDAH en niños que sólo tienen problemas de conducta
2017/01/15
Familias de guardia de urgencia
‘Mi hijo ya sabe que no es un invitado en casa, sino que es uno más’
‘Siento que así nos sólo ayudo al niño, sino al resto de mi familia’
Cuando el niño es mayor, las cosas no van a la velocidad que esperas
2017/01/10
España echa a sus niños con TDAH cuando otros países los integran
2017/01/09
Familias de acogida exigen un protocolo médico que avise de enfermedades en los niños
2017/01/08
Familias de ‘gran acogida’
2017/01/07
El regalo de vivir en una familia

Leer más ...