Esta guía se ha creado para ofrecer al profesorado y a las familias que tienen niños con dificultades específicas de aprendizaje, una herramienta clara, fácil de consultar, imprimible y sencilla, que a la vez, ofrezca suficientes estrategias y recursos para poder ayudar a estos niños a aprender de una forma lo más cercana posible a su verdadero potencial de aprendizaje.
Categoría: Recursos
Guía metodológica sobre dificultades específicas de aprendizaje
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- domingo, 16 mayo 2021 10:05
Adoptar, integrar y educar: una guía de orientación para educadores y familias
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- martes, 04 mayo 2021 08:13
Esta guía trata de orientar a educadores y familias acerca de temas como las carencias afectivas que puede presentar un niño adoptado, el proceso de integración a la nueva realidad o las dificultas a la hora de relacionarse con compañeros en el aula.
Cuando aprender es volver a empezar
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- martes, 07 abril 2020 11:36
En la mitología griega se cuenta que Sísifo fue obligado a cumplir un castigo, que consistía en empujar una piedra enorme cuesta arriba por una ladera empinada, pero antes de que alcanzase la cima de la colina la piedra siempre rodaba hacia abajo y Sísifo tenía que empezar de nuevo desde el principio, una y otra vez. Esto es lo que le ocurre a los menores, adolescentes y jóvenes que han sufrido la ingesta de alcohol durante el embarazo.
Problemas de conducta y académicos según el itinerario vital en adopción
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- viernes, 06 septiembre 2019 07:39
En algunos casos, los niños adoptados poseen unos rasgos característicos de conducta con niveles altos de inadaptación personal, familiar y escolar. Nuestra hipótesis considera que esta conducta desubicada puede estar relacionada con experiencias que ha vivido y padecido en su itinerario vital.
Rendimiento académico en niños adoptados: Interacción e influencia de variables escolares y conductuales
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- lunes, 26 agosto 2019 12:03
El rendimiento académico es una de las variables más estudiadas en los medios educativos por parte de los investigadores que tratan de esclarecer aquellos determinantes con mayor influencia en el mismo.
