El diagnóstico neonatal de síndrome de abstinencia se asocia fuertemente con un peor rendimiento escolar. Aún con las diferencias de los sistemas educativos australiano y español, los resultados del estudio probablemente serían aplicables a nuestro medio, ya que podrían reflejar el efecto aislado del síndrome de abstinencia neonatal sobre el fracaso escolar.
Recursos
Perfil neurocognitivo y conductual del trastorno del espectro alcohólico fetal
La exposición prenatal al alcohol es la principal causa prevenible del déficit cognitivo en los países desarrollados y puede dar lugar al trastorno del espectro alcohólico fetal (TEAF). Este término engloba una gran variedad de efectos físicos, mentales, conductuales y cognitivos que derivan del daño causado por la exposición al alcohol durante la vida intrauterina.
Cuando el colegio comprende el trauma. Propuesta TBRI®
La base tanto para el método TBRI®i como para los tres pilares de la atención informada sobre el trauma son las relaciones. Los estudiantes deben sentirse conectados para sentirse seguros, y esta seguridad les proporciona la capacidad de aprender.
De qué manera el trauma afecta a niños y niñas en la escuela
La exposición continua a la negligencia, el abuso, la falta de hogar o la violencia causan problemas de aprendizaje y de comportamiento en los niños y las niñas.
Autoría: Caroline Miller
Edita:The Child Mend Institute
DECRETO 35/2021, de 26 de febrero, del Consell, de regulación del acogimiento familiar
Ámbito: Comunidad Valenciana
Fecha de entrada en vigor: 09/03/2021
Órgano Emisor: Vicepresidencia y Consejería de Igualdad y Políticas Inclusivas
Boletín: Diario Oficial de la Generalitat Valenciana Número 9036
Fecha de Publicación: 08/03/2021