Profundiza en la necesidad que tiene el niño, niña o adolescente adoptado de que le ayuden a colocar en su historia de vida el abandono y el doble árbol genealógico: el de la familia adoptiva y el de la familia progenitora. El proceso de búsqueda de su identidad implica la integración de esta triada: familia adoptiva, hijo y/o hija y progenitores biológicos.
Autora: Marta San Martino Pomés
Edita: Temas de psicoanálisis
Es frecuente encontrar en la consulta actitudes de hostilidad y desconfianza en los chicos adoptados y acogidos. Actitudes y sentimientos que se traducen en conductas de rebeldía y violencia hacia sus padres y cuidadores. En no pocas ocasiones, rastreando estas actitudes, encontramos en los chicos una pregunta sin resolver sobre su historia de vida. La pregunta del niño gira alrededor de los motivos que dieron lugar a la toma de medidas de protección por parte de las Entidades Públicas responsables, así como en torno a las motivaciones que empujaron a sus padres y cuidadores a incorporarlos en su vida. Por lo tanto, en el caso del acogimiento familiar y de la adopción uno de los aspectos más importantes es dar cuenta al niño de los motivos y las razones que sostienen el hecho de porqué ha llegado a formar parte de nuestra familia, para que éste, a lo largo de su recorrido vital se apropie de su propia historia, que la haga suya. El abordaje de este aspecto, difícil sin lugar a duda, es el aspecto fundamental de la construcción de sus orígenes y la elaboración de su historia de vida (resumen en el artículo).
Autor: Juan Alonso Casalilla Galán
Edita: blog Deseo y razón
Accede al artículo
Este estudio analiza las dificultades de emancipación de los jóvenes tutelados. En opinión de las investigadoras, se plantea una contradicción fundamental entre la realidad familiar conflictiva de estos jóvenes y las expectativas de tránsito a la vida adulta precisamente con esa familia como principal referente y recurso, ya que quienes regresan a sus familias se exponen a volver a tener los mismos problemas que originaron su salida o a recibir un trato que, tras su paso por protección, le resulta muy infantil. Las autoras del estudio consideran que en los programas de preparación para la autonomía se debería entrenar a los jóvenes para anticiparse a los conflictos familiares y saber enfrentarse a situaciones de estrés causadas por la propia familia de una forma saludable.
Autoras: M. Elena Cuenca París, Gema Campos Hernando y Rosa M. Goig Martínez
Edita: Educación XX1
Accede al documento
El objetivo de este estudio es conocer las opiniones de expertos sobre las condiciones para la implantación de la adopción abierta en España mediante el análisis de contenido temático de las entrevistas realizadas.
Autoras: Ana Rosser Limiñana, Ana Berástegui Pedro-Viejo
Edita: Mediaciones Sociales Vol. 16, 2017. Ediciones Complutense
Accede al documento
Esta Guía ofrece la información necesaria a las personas que deseen acoger a un niño, niña o adolescente durante un tiempo en la Comunidad Autónoma de Canarias.
