La Voz de los Adoptados

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La Asociación, es un punto de encuentro y un espacio de debate y de intercambio de experiencias entre personas adultas adoptadas y ofrece sus testimonios, opiniones hacia la adopción y las diferentes problemáticas a las madres y padres adoptivos, así como  a los que están en proceso de serlos. Además, cuenta con un servicio de orientación y preparación a las personas adoptadas que desean iniciar un proceso de búsqueda sobre sus orígenes, y un servicio de apoyo a adolescentes adoptados.

Adopción, apego y escolaridad

La escuela es, sin duda, uno de los espacios principales en los que niños y niñas adoptados tendrán la oportunidad de construir nuevas relaciones, por lo que resulta recomendable que el profesorado conozca las claves para entender el desarrollo emocional de estos niños y niñas, de manera que puedan ofrecer modelos de relación positivos que ayuden a estos menores a reorganizar su mundo emocional.  Este artículo recoge algunas propuestas para promover el desarrollo emocional de niños y niñas adoptados desde la escuela.

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Instituto Familia y Adopción

institutofamiliaadopcionEl Instituto Familia y Adopción es un proyecto que ofrece acompañamiento y asesoramiento en la adopción. Asesorando a las familias y acompañándolos en cualquier duda, consulta o dificultad que tengan, ya sea de tipo médico, psicológico/emocional o de cualquier otro tipo. Ofrece herramientas y recursos formativos, terapéuticos y de salud a las familias adoptivas y a los profesionales para prevenir y tratar adecuadamente situaciones específicas de estas familias. Y recursos y orientación psicopedagógica a niños, niñas y adolescentes adoptados.

La Academia SOS

Aldeas Infantiles SOS La Academia SOS es un recurso de Aldeas Infantiles SOS de España, cuya misión fundamental es atender a niños,niñas y adolescentes que se encuentran en situación de vulnerabilidad a fin de impulsar su desarrollo y autonomía, mediante el fortalecimiento de sus redes familiares y sociales. Entre sus fines están: La formación, la gestión del conocimiento, la investigación, el sistema de gestión de calidad, la sensibilización y defensa de los derechos de la Infancia.