Las consecuencias de los traumas tempranos en la organización del cerebro infantil son imprecisas, éstos pueden alterar el funcionamiento de la mente y en particular las conductas de apego de los niños y niñas con las personas adultas significativas y en general con su entorno. En este nuevo coloquio Charo Blanco, psicóloga y psicoterapeuta infantil, nos habla sobre el origen de estos trastornos y como determinados comportamientos que pueden parecer muy extraños a los padres y madres adoptivos o acogedores, por su contenido e intensidad, no están en relación con un hecho real sino con la memoria traumática almacenada y se manifiesta a través de la conducta.
Recursos
Informe| Yo a eso no juego. Bullying y Ciberbullying en la infancia
En este informe se aborda el reto de saber qué son el acoso escolar y el ciberacoso, qué formas adoptan y qué podemos hacer para evitarlos. El acoso entre iguales (bullying) y el ciberacoso (ciberbullying), son formas de violencia contra los niños y niñas cuya existencia no es novedosa en los centros educativos, ya que se sufre desde hace mucho tiempo.
Estudio doctrinal acogimiento y adopción de menores
El presente trabajo ofrece un examen detallado de la nueva regulación estatal en materia de acogimiento y adopción de menores, tal y como ha sido articulada por la Ley Orgánica 8/2015 y la Ley 26/2015 de modificación del sistema de protección a la infancia y a la adolescencia. De este modo, las figuras del acogimiento y adopción, incluida la internacional, han sido objeto de una profunda revisión tanto en orden a su constitución, modalidades y efectos bajo el prisma del interés superior del menor. Las siguientes líneas se dedican a analizar las principales novedades de su nuevo régimen jurídico desde una perspectiva civil, sin renunciar a abordar las importantes dudas interpretativas que plantea (resumen del documento original)
Familias colaboradoras
Este vídeo recoge la experiencia de niños, niñas y adolescentes que viven en centros de acogida de la Comunidad andaluza y reciben el apoyo de una familia colaboradora. Una figura a través de la cual una familia se compromete a apoyarlos en el tiempo de ocio, fines de semana, etc.
Las voces de las niñas y niños
‘Las voces de las niñas y niños’ se trata de una recopilación de relatos de niñas y niños de siete países de América Latina y el Caribe, sobre el derecho a crecer en familia y en comunidad. Es el resultado de varios talleres en los que participaron más de 500 niños, niñas y adolescentes, de 5 a 18 años, en diferentes situación de cuidados, en centros institucionales, en familias acogedoras o viviendo con sus progenitores. El documento recoge de manera sistematizada, lo expresado en los talleres a través de la palabra, el dibujo o del juego.