Categoría: Recursos

Presentación| I Estudio Nacional sobre la Educación Emocional en los Colegios en España

Esta presentación del estudio recoge la visión del profesorado sobre la importancia de la educación emocional, en alto contraste con lo que los colegios ofrecen. Los resultados son útiles para el profesorado y las familias, así como para colegios, autoridades educativas y la sociedad en general.

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Habilidades para la vida y adolescencia

La educación en habilidades para la vida en la adolescencia es un componente útil para promover su bienestar emocional y el establecer relaciones sociales enriquecedoras. Las herramientas incluidas en este espacio facilitarán procesos educativos en torno a habilidades como el autoconocimiento, la empatía, la toma de decisiones, el pensamiento crítico, el manejo de emociones, la gestión de situaciones de tensión,estrés, etc. Este material didáctico incluye la guía, el cuaderno de trabajo y vídeos de animación.

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Habilidades para la vida e infancia

Esta Guía incluye recursos para educar a niñas y niños, de 8 a 11 años, en habilidades para la vida, un conjunto de destrezas psicosociales para promover su bienestar emocional y establecer relaciones sociales enriquecedoras. Su finalidad es facilitar procesos educativos en torno a habilidades como el autoconocimiento, la empatía, la toma de decisiones, el pensamiento crítico, el manejo de emociones, la gestión de situaciones de tensión, etc.Este material didáctico se compone de una guía y vídeos de animación.

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Guía de educación afectivo-sexual: Atrévete a sentir, atrévete a cuidar y cuidarte

Esta guía ofrece recursos suficientes explicados de manera clara y didáctica para alcanzar una permanente actualización e información en la educación afectivo-sexual. Aborda la educación afectivo-sexual desde esta perspectiva, uniendo la afectividad, la sexualidad y la protección.

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Programa psicoeducativo para la postemergencia en centros educativos de Infantil y Primaria

La comunidad educativa, en especial el grupo de niños, niñas y adolescentes, son una población muy susceptible de verse afectada por el impacto que estamos afrontando de emergencia sanitaria y social por COVID-19 debido, entre otros factores, a que su cerebro se encuentra en fase de desarrollo, lo que provoca que cualquier evento estresante que no sea adecuadamente procesado afectará a todas aquellas habilidades/destrezas/funciones que aún se encuentren en desarrollo, produciendo un efecto a medio-largo plazo.

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