Este libro resume la historia del sistema de adopciones de niños y niñas en Chile que, al igual que en otros países, ha evolucionado con el tiempo, enfrentando cambios y desafíos cada vez más complejos, especialmente en las últimas dos décadas. Para ello, hace un ejercicio retrospectivo y prospectivo del tema en un país como Chile que, en el pasado, fue uno de los principales emisores de niños y niñas para adopción internacional.
Recursos
Mentalizar: Manual de trabajo y vídeo
El proyecto “Mentalizar” incluye un vídeo animado junto a un manual y cartillas psicoeducativas, desarrolladas como material complementario para la observación del vídeo y su uso en talleres con niños y niñas. El vídeo y el manual tienen como objetivo sensibilizar a cuidadores, educadores, niñas y niños sobre la importancia de la mentalización como herramienta para la regulación emocional y conductual en situaciones de estrés, destacando su rol protector para la salud mental.
Propuestas para la Mejora de la Respuesta Educativa al Alumnado Adoptado o Acogido. Cómo Afrontar el Trauma Relacional Temprano
Tras cada niño o niña adoptado o acogido hay una historia de vida. Provienen de diferentes entornos culturales, llegan con edades y situaciones diversas y se integran en familias que, a su vez, también son diferentes. Hemos insistido a lo largo del documento en que no hay un patrón que defina a los niños adoptados o acogidos, pero sí que hay un elemento común que todos comparten: la adopción y el acogimiento son consecuencia de un abandono. Y esto es una herida primaria que puede tener efectos muy graves. Uno de los principales efectos del abandono y de haber vivido situaciones adversas de manera continuada es la presencia del trauma relacional temprano.
Guía de Ayudas Sociales y Servicios para las Familias 2025
Esta guía recopila todas las ayudas sociales y servicios de la Administración pública que pueden disfrutar las familias en España en 2025. También en la guía se pueden consultar al detalle las prestaciones familiares de la Seguridad Social y también está toda la información sobre los beneficios fiscales para las familias en el IRPF.
Acogiendo fantasmas: La gestión de las presencias mentales en el acogimiento
En el documento se expone algunas ideas necesarias, especialmente relacionadas con el concepto de «pérdida ambigua» desarrollado por la psicóloga y terapeuta estadounidense Pauline Boss, que puede ayudarnos a que sirva para entender un poco mejor algunas de las cosas que suceden en los acogimientos. Cómo responder a una serie de interrogantes alrededor de la incertidumbre en la que se encuentran muchas veces los niños y niñas acogidas: ¿Cómo estará mi familia?, ¿volveré con ella?, ¿cuándo? ¿vendrán a la visita?… Lo mismo pasará si el niño o niña regresa con su familia o pasa a otra familia de acogida o adoptiva. La presencia real de sus acogedores cesará pero quedará, probablemente, una presencia mental que, de nuevo llevará, casi seguro, unas gran dosis de incertidumbre: ¿por qué no sigo allí? ¿no me querían tener? ¿no volveré a verlos?