Este artículo muestra, desde la experiencia de la autora, la problemática que deben enfrentar estas familias adoptivas de niños y niñas severamente maltratados y algunas formas de intervención en dichos contextos. El trabajo con niños que han sufrido malos tratos implica un abordaje integral. La prioridad recae en intervenir desde el contexto del niño, conociendo las implicancias que ha tenido para ellos el impacto traumático.
Recursos
Valoración de idoneidad para el acogimiento familiar y la adopción
Tradicionalmente, las propuestas de valoración de idoneidad se han desarrollado separadamente para la adopción y el acogimiento familiar. En este documento se presentan por primera vez como parte de un mismo documento. Ello obedece a dos razones fundamentales: por una parte, una concepción más integral de las medidas de integración familiar en protección infantil, en la que destacan los aspectos específicos de cada una de ellas, pero también sus aspectos comunes. Por otra parte, la ya mencionada permeabilidad en las fronteras entre acogimiento y adopción, que obliga a un replanteamiento no sólo conceptual, sino también de algunas intervenciones y tomas de decisión profesionales.
Preparar la llegada e integración de un niño o niña en su nueva familia
En esta entrevista Charo Blanco Guerrero, psicóloga clínica y psicoterapeuta infantil, nos habla de las dificultades de desarrollar una vinculación sana en niños y niñas que han sufrido adversidad temprana. Además, aborda las expectativas sobre el niño o niña, la necesidad de elaborar nuestra historia de vida, el conflicto de lealtades y la autoestima en niños y niñas en adopción o acogimiento familiar.
Adopción en las aulas. Ideas clave
El colegio es un nuevo cambio en un niño o niña que todavía está asimilando el cambio radical que la adopción ha significado en su vida. Cuando la escuela y la familia comparten información, pueden trabajar juntos en la misma dirección. Este documento de ideas clave está basado en las ideas extraídas del libro Adopción y Escuela de Beatriz San Román.
Protocolo de intervención en la búsqueda de orígenes de personas adoptadas
El derecho de las personas adoptadas a conocer sus orígenes en la actualidad está plenamente aceptado por la mayoría de los padres y madres adoptivas. Sin embargo, con frecuencia genera dudas, temores e inquietudes sobre qué deben decir a sus hijos e hijas sobre su historia personal y sus orígenes, cuándo y de qué manera, para no perjudicar su desarrollo psicológico.